L’apprentissage de l’informatique doit se faire en fonction de l’âge, de la compréhension et de la capacité de l’enfant. Avancer pas à pas permet à l’enfant d’assimiler les cours d’informatique. Bref, l’apprentissage doit correspondre à la capacité mentale de l’enfant. Le traitement de texte constitue la partie la plus basique et donc la plus facile à assimiler pour l’enfant. Par la suite, on peut étendre l’apprentissage à la navigation sur internet. Au fur et à mesure, on peut intégrer des éléments graphiques et la programmation dans l’apprentissage.